Experiencia de la Formación Continua en el departamento del Beni

La Unidad Especializada de Formación Continua (UNEFCO) en el departamento del Beni, está conformada por un equipo departamental, consta de una Coordinadora, dos técnicas y una secretaria.

Equipo de la Departamental Beni

Como parte del equipo nacional la UNEFCO Beni ha venido trabajando en la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de los diferentes programas de formación continua que el Ministerio de Educación implementa a nivel nacional.

Nº	Programas
1	Itinerarios Formativos para Maestros/as en servicio
2	Cursos del Centro de Formación Continua
3	Programa de Especialización y Actualización  de Maestros/as de Secundaria - PEAMS
4	Programa de Profesionalización de Maestros Interinos – PPMI  1º y 2º fase.
5	Programa de formación complementaria - PROFOCOM

Los Itinerarios Formativos para Maestros/as en Servicio es la principal actividad de la UNEFCO y representa una experiencia original y novedosa de la institución. La metodología de los Itinerarios ha representado el impacto más importante, porque plantea 3 espacios claves para alcanzar los objetivos de cada curso:

•  Análisis y reflexión de contenidos teóricos: SESIONES PRESENCIALES
•  Experimentación, investigación y sistematización en aula: SESIONES DE APLICACIÓN PRÁCTICA
•  Intercambio de experiencias y resultados de la aplicación práctica: SESION DE SOCIALIZACION

RESULTADOS ALCANZADOS  LA GESTIÓN 2012

PROGRAMA	FASE	METAS ALCANZADAS CANTIDAD CURSOS
Itinerarios Formativos / Centro de Formación Continua	5º Fase  (2012)	100%
	6º Fase (2012)	64%

Además de logros cuantitativos de los Itinerarios en la gestión 2012, se han generado otras experiencias importantes, entre ellas el desarrollo de una dinámica muy importante de coordinación interinstitucional, de cobertura departamental y de formación oportuna a los maestros en todos los niveles del SEP y con las diferentes temáticas abordadas.

Un logro de la experiencia en capital es que se ha logrado que los maestros participen en grupo por unidad educativa, de manera que los procesos de aplicación práctica de los contenidos de cada curso se trabajen en todos los niveles y áreas que atiende la unidad educativa.

En la etapa de socialización los diferentes grupos de participantes presentan la producción de sus procesos de aplicación práctica del curso Bases y fines de la Ley de Educación Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Perez” demostrando que sus trabajos son difundidos dentro y fuera de la unidad educativa. Este aspecto es de mucha importancia lograr que la educación desarrolle sus procesos de manera efectiva.

Sesión presencial del curso: Bases y fines de la Ley de Educación Nº 070

Presentación de trabajos del curso: Bases y fines de la Ley de Educación Nº 070

Socialización de Afiche de Rescate de Valores

TESTIMONIOS DE FACILITADORES Y PARTICIPANTES DE ITINERARIOS FORMATIVOS

a. Testimonio de facilitadora Itinerarios Formativos.

Mi trabajo como facilitadora ha ido mejorando a medida que tengo más experiencia y con el apoyo de las técnicas de la UNEFCO - Beni, notándose en las actividades desarrolladas en las que hago uso de medios tecnológicos, permitiendo motivar a los participantes con imágenes llamativas y esquemas que se proyectan en data show; he aprendido a crear tecnología con los materiales del contexto que se me brinda en donde me encuentro.

Las sesiones presenciales, las actividades de aplicación así como las actividades de la socialización  que desarrollan los participantes han superado mi expectativa, porque me sorprendieron con sus trabajos creativos, me llenó de satisfacción ver que las consignas fueron más que bien aplicadas y el producto de ellos tiene futuro. Otra cosa importante fue ver que no mezquinan recursos y material y lo invierten con mucho cariño y dedicación. 

Prof. Danitza Mendoza Cardozo. 

Facilitadora de: 2º, 3º y 4º fase

Ciclos: - Principios de Sistema Educativo Plurinacional 

  - Ley de Educación Nº 070, “Avelino Siñani – Elizardo Perez”

b. Testimonio de participante de Itinerarios Formativos.

El trabajo entre colegas y sobre todo con colegas que tienen mucho más experiencia que uno, parece que es difícil, sin embargo puedo decir que si nos compartimos nuestras experiencias y planificamos nuestras clases aplicando los conocimientos que hemos aprendido en los cursos, será de mucha utilidad y más fácil, además las experiencias que surgen de la aplicación práctica y que  estamos dando a conocer a los demás colegas y padres de familia son de mucho apoyo y beneficio para todos, porque crecemos profesionalmente y la educación se fortalece.

Prof. Tania Sosa Vaca  

Artículo realizado por: el Equipo de la Departamental Beni

Cursos Gestión 2012 - CFCM Regional Potosí

Luego de que el Ministerio de Educación de Bolivia entregara 12.402 computadoras portátiles a los maestros y maestras del Departamento de Potosí, la UNEFCO Regional Potosí inició paralelamente su programa de capacitación y actualización en el Centro de Formación Continua de Maestros y Maestras (CFCM),  en sólo dos meses de ejecución del plan, se alcanzó al 10 por ciento de profesores capacitados.

En el marco del programa Educación con Revolución Tecnológica del Ministerio de Educación, la UNEFCO respalda la iniciativa del Gobierno que tiene como objetivo mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, a través de modernos métodos que nos permite el uso de las TICs (Tecnologías de Información y Comunicación).

Durante la gestión 2012, la UNEFCO Regional Potosí se impuso la meta de llegar a capacitar a los profesores/as tanto del área concentrada como así también del área dispersa del Departamento de Potosí, con la finalidad de que los profesores/as desarrollen habilidades y técnicas en el uso y manejo de la computadora, fortalezcan su formación profesional y pongan al servicio de los estudiantes estos conocimientos adquiridos. Se cumplió con varios Ciclos Formativos dirigidos a profesores/as de todos los niveles y especialidades. El Ciclo Formativo en el cual existió mayor demanda fue precisamente el de OFIMATICA BÁSICA PARA MAESTROS/AS.

Sesiones  presenciales, Ciclo Ofimática Básica para Maestros/as

Curso:  Word - Producción de Textos Educativos

El personal de UNEFCO Regional Potosí, también apoya a los maestros/as en el manejo de los contenidos del Uso de la Computadora del Ciclo de Ofimática Básica para Maestros/as ya que está relacionado con la formación pedagógica y desarrollo de los procesos educativos en áreas como la literatura, ciencias, educación ambiental, historia sociológica, etc.

También debido a la importancia que todo maestro y maestra requiere conocer con profundidad y poseer competencia en el conocimiento de la LEY 070 AVELINO SIÑANI- ELIZARDO PEREZ es que también fue un Ciclo Formativo de preferencia, así como también la enseñanza del idioma originario con el Ciclo de Comunicación Oral y Escrita en Quechua - Nivel Básico ahora imprescindible para el docente en el manejo de un idioma originario, teniendo en cuenta la necesidad de comunicación  fluida con los miembros de su contexto.

Entrega de certificados luego de la conclusión de un Ciclo Formativo

Conclusión del Ciclo Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria Quechua Nivel Básico
Agua de Castilla - Porco

La UNEFCO está comprometida con el cambio en la educación a través de la revolución tecnológica, porque considera que se mejorará la formación del docente y beneficiara a los alumnos que adquirirán conocimientos acordes a los avances científicos-educativos.

Artículo realizado por: Lic. Karina Bellido - Técnico Departamental Potosí

La Experiencia de Comunidad en los Cursos de Formación Continua - UNEFCO Deptal. Cochabamba

Desde el mes de Julio del 2012, la Unidad Especializada de Formación Continua (UNEFCO) Departamental Cochabamba, va desarrollando algunos Ciclos de Formación Continua, como parte de las actividades propias del Centro de Formación Continua de Maestros/as (CFCM) de esta Departamental.

Cabe mencionar que en aquella primera experiencia de Ciclos Formativos en el mes de Julio, que coincidió con el periodo del descanso pedagógico, la participación de maestros y maestras fue amplia. Participantes de diferentes distrititos educativos enriquecieron y nutrieron la realización de los  ciclos formativos de aquella oportunidad. Cabe también notar la presencia y participación de maestros del departamento de La Paz y la provincia Puerto Suarez del departamento de Santa Cruz, que en ocasión del descanso pedagógico, junto a otros maestros y maestras de diferentes áreas dispersas aprovecharon la oportunidad de compartir un enriquecedor espacio de formación.

En la continuidad de estos Ciclos Formativos, la dinámica de esta actividad ha suscitado, en el conjunto de participantes, un ambiente que ha trascendido la fría formalidad de un proceso educativo tradicional. Virtudes y cualidades se entremezclan para formar un clima dinámico que enriquece continuamente la experiencia educativa.

La entrevista que sigue a continuación refleja claramente este hecho. Cada curso es un espacio de enriquecimiento mutuo y en comunidad:

UNEFCO.- Si tuviera que expresar en unas breves palabras su experiencia acerca del curso, ¿Cuáles serían esas palabras?

Participante.- La verdad, felicitarlos, porque he pasado ya varios cursos y me ha encantado. Con los y las  facilitadores que me ha tocado, ha sido una maravilla. Los materiales didácticos proporcionados, las dinámicas, nos han hecho participar y gustar de la temática.

Fuera de todo aquello, hemos conocido más colegas que me han podido colaborar y con los que hemos compartido experiencias, ideas e iniciativas, en el desarrollo del curso y la elaboración de algunos trabajos.

UNEFCO.- Quiere decir que el desarrollo de estos cursos ¿le ha abierto espacios para poder conocer, compartir y enriquecer su experiencia docente, entre colegas?

Participante.- Ahora no somos solamente colegas, somos amigos y amigas, compartimos conocimientos y experiencias de la labor educativa. Todas las enseñanzas aprendidas a partir de los cursos las vamos compartiendo y aplicando en grupo.

UNEFCO.- La experiencia de estos cursos ¿le ha servido en su praxis educativa, en el aula, en su desempeño como maestra?

Participante.- Sin duda. No sabe lo alegre que estoy. Todos los cursos tienen mucho que aportar y nos ayudan mucho en el desempeño de nuestras labores. Sobre todo porque nos aportan nuevas ideas, y la misma participación, comentarios e intervenciones de cada maestro y maestra enriquece enormemente cada contenido.

UNEFCO.- Si tuviera que realizar alguna crítica constructiva al desarrollo de los cursos de formación continua ¿cuál sería su crítica?

Participante.- A los cursos en sí o a la forma de inscribirse en los cursos, porque eso sí es bastante papeleo. Pero al desarrollo de los cursos no tengo ninguna observación, porque me han tocado facilitadores muy buenos que nos han proporcionado material muy útil y adecuado.

UNEFCO.- Si tuviera que brindar un mensaje a todos los colegas maestros y maestras, en relación a los cursos de formación continua, ¿qué mensaje les daría?

Participante.- Que sean más activos, que se informen, porque lamentablemente la información de la realización de estos cursos nos llega tarde, pero depende de cada maestro y maestra para participar y disfrutar de estos cursos. Además que mejoren su asistencia y puntualidad porque estos cursos nos brindan un gran aporte a nuestra labor educativa para el beneficio de nuestros estudiantes.

(Prof. Pamela Siles Limachi – U.E. Tupak Katari)

Como habrá podido percibirse, los retos y desafíos dentro de la formación continua, son muchos y se orientan en un sentido personal pero también comunitario. Cada maestro y maestra posee un potencial único de mejorar constantemente su labor educativa, al mismo tiempo que también comparte toda esta riqueza que precisamente en el compartir y el sentido comunitario es donde se acrecienta mucho más.

La tarea de la UNEFCO y de cada Centro de Formación Continua a nivel nacional es precisamente la de suscitar estos espacios dinámicos que fortalecen y enriquecen la formación de cada maestro en una dinámica de comunidad.

Artículo realizado por: Lic. Alam Vargas - Técnico Departamental Cochabamba